Le Trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA-H) chez l'enfant et l'adoelscent·e sera sous le feu des projecteurs durant cette matinée de formation.

Quatre spécialistes nous apporterons successivement leur éclairage, respectivement neuropsychologique, psychanalytique, psychotraumatologique, systémique et pédopsychiatrique, concernant la démarche diagnostique et le diagnostic différentiel.

Quels symptômes considérer ? Quel sens leur donner ? Quels outils utiliser ? Quels autres troubles / comorbidités envisager ? Quels enjeux vis-à-vis du·de la jeune, de sa famille, de l'école ? 

Une table ronde, permettant de croiser les regards et d'aborder également la question de la prise en charge, viendra clore la matinée.